Projektni dnevi 2011 - 1.a

Medvojna Idrija skozi fotografski objektiv.

Sprehodili smo se po okolici Idrije, si pogledali vojaške bunkerje, prof. Branko Kalan nam je opisal dogajanja v času italijanske okupacije. Dijaki so motive za fotografijo iskali sami. Pri fotografiranju so uporabljali različne plane, zorne kote, pazili na kompozicijo, svetlobo in ostrino. Na koncu prvega dneva so se z veseljem posvetiili še fotostripu, zasnovali so scenarij, ga odigrali in fotografirali. Naslednji dan so se razdelili v skupine in pripravili dve projekciji fotografij, eno na temo Idrije med vojnama ter strip. Fotografije so po potrebi obrezali, popravili kontrast in ostrino ter projekciji dodali zvočno podlago. Stripu so dodali tudi kratko besedilo v oblačkih.
Nekaj detajlov iz projekcije:


In še par izsekov iz fotostripa:

Stop-motion animacija

Z profesorjem informatike Nejcem Grošlj sva se v 1.b in 1.c lotila animacije v stop-motion tehniki. Pri likovni umetnosti so si dijaki ogledali različne animirane filme, da so si bolje predstavljali, kakšne možnosti jim nudi animacija. V skupinah so oblikovali idejo - svojo zgodbo, narisali kratek strip - scenarij v glavnih kadrih, pripravili scenografijo in kostumografijo (če je bilo potrebno), nato pa s pomočjo digitalnega fotoaparata izdelali zaporedje fotografij (cca. 400-500). Pri informatiki so jih v programu MovieMaker razvrstili v ustrezno zaporedje, določili dolžino posamezne fotografije v posnetku, izdelali naslovno in odjavno špico posnetka, dodali zvočni posnetek v ozadje filma in določili način prehoda med fotografijami.

Podnebne spremembe - plakati

Jan Jezeršek in Tilen Majnik, 1.a

Polona Vihtelič in Blaž Čar, 1.a

Jure Tratnik, Patrik Rupnik in Miha Lampe, 1.a

Dijaki 1.a so izdelali v tehniki kolaža plakat, ki z barvnim kontrastom vzbuja pozornost, ima jasno sporočilo ter kratko in čitljivo besedilo. Temo podnebnih sprememb so pred tem obravnavali pri geografiji in angleščini.

Totemi

Dijaki 2. b in 2.c so pri likovnem snovanju v dvojicah ali trojicah izdelali totem. Pri delu so izhajali iz sebe in iz njihovih odnosov, ki jih povezujejo. Zelo odprta tema, prosto izbiro so imeli tudi pri materialih. Nastali so totemi, ki predstavljajo njihove interese, zanimanja in njihove vezi ter obenem odganjajo zle duhove...

Sabina Leoni in Katja Vončina 2. c


Špela Jereb in Anja Pivk 2. b


Jan Eržen in Klemen Stoševski 2. c

Grafiti

Tako so dijaki 2. b in 2. c polepšali šolo pri likovnem snovanju. V dvojicah ali trojicah so zasnovali skico, tema je bila prosta, format pa omejen samo s steno. Pa brez skrbi, še je ostalo malo prostora...

Jasna Kofol, Katja Stanonik, Tina Žakelj (detajl) 2. b

Borut Cigale in Martin Mlakar (detajl)2. b

Bojan Božič, Jernej Ravnikar, Primož Grahelj 2. c

Monika Vidmar in Neža Lazar 2. c

Matevž Konjar in Jaka Kopač 2. c

Socialno omrežje

Dijaki 2. b in 2. c so nadaljevali s portreti vendar v treh dimenzijah. Iz žice so oblikovali portret sošolca ali sošolke, ga oblepili s papirnatimi brisačami in mekolom, na koncu pa so ga poslikali v barvah, ki odražajo karakter potretiranca. Portrete so z laksom povezali v socialno omrežje, ki odraža njihova razmerja. Torej, kdo je kdo?
Postavitev lahko trenutno vidite v stopnišču GJV Idrija.

Portreti

Dijaki prvih in drugih letnikov so v decembru risali s svinčnikom portret svojega sošolca oz. sošolke. Pri risanju so morali upoštevati, da je klasična človeška glava jajčaste oblike (postavljena poševno s širšo polovico zgoraj), razdelejena na četrtine (lasišče, očesa, nos, brada), da usta niso na sredini med nosom in brado, pač pa v zgornji polovici, da je med obema očesoma razdalja enega očesa in na vsaki strani očes razdalja do ušes dolžina enega očesa (če gledamo obraz od spredaj) in še marsikaj... Pomagali so si z viziranjem - razdalje so z vizirko prenašali na papir. In seveda skušali uloviti značilnosti in karakter sošolca ali sošolke. Težka naloga z veliko opazovanja in koncentracije...

Liza Križnar 2. c

Sabina Leoni 2. c

Maruša Pajer 2. c

Neža Lazar 2. c

Melita Marinč

Prostovoljstvo

Z dijaki prvih letnikov smo sodelovali na natečaju "Evropa v šoli" na temo prostovoljstva. S svetovalno delavko Cveto Tratnik so se pri razredni uri pogovorili o svojih izkušnjah na tem področju, o občutkih in čustvih, ki spremljajo dejanja prejemanja in dajanja pomoči. Pri likovni umetnosti so na podlagi asociacij skušali izluščiti bistvo prostovoljstva in ga oblikovati v idejo ter podobo. Naloga je bila slikarska, zato so si izbrali enega izmed barvnih kontrastov in tehniko slikanja.

Maja Zelenc 1. a

Marko Razpet 1. b

Ilustracije

Šolsko leto smo s prvimi letniki pričeli z ilustracijmi. Izbrali so besedilo, ki jim je najbolj pri srcu in ga ilustrirali. Ilustracija je vizualni opis besedila, ki naj bi nas pritegnila k branju knjige.

Hodnik Monika 1.b

Mlinar Ksenija 1. b

Koblar Mateja 1. a

Jezeršek Jan 1. a

Galičič Neca 1. b